Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Objetivo: Que los alumnos puedan expresar lúdicamente sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La expresión artística ha sido delegada solo en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión artística en la vida diaria y cómo esta ha sido delegada solo en la escuela.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento físico y vocal.


• Ejercicio de relajación y visualización guiada para conectar con las sensaciones y emociones relacionadas con su entorno familiar.


• Improvisación de movimientos y gestos que representen diferentes emociones y sensaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las improvisaciones y reflexión sobre las emociones y sensaciones representadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage que represente su entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y discusión sobre los collages realizados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interdisciplinaridad en el arte.

Desarrollo:

• Ejercicio de exploración del espacio físico: los alumnos se moverán por el salón d