Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Objetivo: Los alumnos crearán textos breves en inglés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales para exponer una situación o tema de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora al analizar textos informativos y literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos creativos en inglés:

• Organización y estructura del texto.


• Uso adecuado de recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


• Coherencia y cohesión del texto.


• Originalidad y creatividad.


• Uso correcto del idioma inglés.

2. Lista de cotejo de participación en la exposición:

• Presentación clara y adecuada.


• Uso de recursos visuales y/o escénicos.


• Expresión oral fluida y comprensible en inglés.


• Capacidad de responder a preguntas y comentarios de la audiencia.

Session 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "creaciones literarias" y ejemplos de estas.


• Plantear el objetivo de la clase: crear textos breves en inglés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional en inglés.


• Analizar los elementos narrativos presentes en el cuento y cómo contribuyen a la historia.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, creen una pequeña escena t