La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Problema a atender: rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la tabla periódica, los elementos químicos y sus propiedades.


• Plantear el problema de rezago educativo y cómo el aprendizaje de la tabla periódica puede contribuir a superarlo.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una versión actualizada de la tabla periódica y solicitar que analicen su estructura y clasificación.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y recojan información sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Guiar a los alumnos para que realicen una lista de los primeros elementos químicos y su número atómico.

Cierre:

• Realizar una breve discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo esta información puede ser útil para la construcción de modelos atómicos de Bohr.

Sesión 2:
Inicio