Introducción al tema - El reconocimiento de formas en el entorno

Marisleysi Colli
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - El reconocimiento de formas en el entorno
Objetivo: Los alumnos visualizarán y describirán algunas características de forma en objetos cotidianos y las asociarán con cuerpos geométricos.



  • Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una historia navideña.

  • Desarrollo: Se les mostrará a los alumnos una serie de objetos cotidianos y se les pedirá que los observen detenidamente, identificando las formas que encuentren en ellos.

  • Cierre: Los alumnos compartirán en grupo las formas que encontraron y se hará una asociación de dichas formas con cuerpos geométricos.


Sesión 2: Exploración del espacio a través de los desplazamientos
Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con el dominio del espacio y reconocerán formas en su entorno mediante desplazamientos o recorridos.



  • Inicio: Se propondrá a los alumnos una actividad de juego de "sigue al líder" donde deberán seguir diferentes recorridos por el salón, respetando las indicaciones de los demás.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán diferentes recorridos por el salón, prestando atención a las formas que van encontrando en su camino.

  • Cierre: Los alumnos compartirán las formas que encontraron durante los recorridos y se hará una lista en el pizarrón.


Sesión 3: Reconocimiento de formas en objetos navideños
Objetivo: Los alumnos reconocerán y describirán formas en objetos navideños y las asociarán con cuerpos geométricos.



  • Inicio: Se mostrarán diferentes objetos navideños y se les pedirá a los alumnos que los observen detenidamente, identificando las formas que encuentren en ellos.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación, agrupando los objetos navideños