Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Reconociendo nuestra identidad

I. Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Motivación: Mostrar imágenes y objetos relacionados con la identidad personal y social, como fotografías familiares, banderas de diferentes países, etc.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Diálogo y reflexión en grupo (10 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan entre ellos sus nombres y algunos datos básicos de su familia.
  
  
  • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto puede contribuir a nuestra identidad personal y social.
  
  
  • Realizar una puesta en común de las reflexiones en grupo.
  
  
  
  



• Actividad 2: Investigación y reconstrucción (15 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar materiales como fotografías antiguas, documentos de identidad, árboles genealógicos, etc.
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan un miembro de su familia y, a través de los materiales proporcionados, investiguen sobre la historia de esa persona y su relación con la familia.
  
  
  • Fomentar la reflexión sobre los aportes socioculturales y lingüísticos que esa persona pudo