Identificación de las necesidades e intereses de los alumnos

Sahira Marlene González Fuentes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo principal: Implementar estrategias de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, a través de la metodología de Aprendizaje Servicio y de manera interdisciplinaria, para satisfacer las necesidades de comprensión lectora y dificultades en matemáticas y lectura de los alumnos de 3º de secundaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de las necesidades e intereses de los alumnos
Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  2. Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las necesidades e intereses de los alumnos en relación a la comprensión lectora, las matemáticas y la lectura.

  3. Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad de diagnóstico y discusión de las dificultades más comunes.

  4. Cierre de la sesión y asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Diseño y planificación de propuestas de solución
Actividades:



  1. Revisión de los resultados de la actividad de diagnóstico.

  2. Explicación y ejemplos de estrategias de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  3. División de los alumnos en grupos interdisciplinarios.

  4. Diseño y planificación de propuestas de solución a las dificultades identificadas en la sesión anterior.

  5. Cierre de la sesión y asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Implementación de las propuestas de solución
Actividades:



  1. Revisión y ajuste de las propuestas de solución diseñadas en la sesión anterior.

  2. Distribución de responsabilidades dentro de los grupos p