Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: El átomo y sus características

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa:

• Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades de diferentes materiales y su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Presentación oral sobre la estructura del átomo y su relación con las propiedades de la materia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cuáles son sus propiedades?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes materiales y sus usos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (madera, metal, plástico, etc.).


• Investigar en libros o internet las propiedades y características de ese material y cómo se utiliza en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Elaborar un informe para compartir con el resto de la clase sobre los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales para su uso adecuado.


• Asignar la tarea de elaborar un cuestionario de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada y recoger los cuestionarios elaborados por l