La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase y su importancia para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
  
  
  • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el tema, como "¿Qué saben sobre los pueblos indígenas en el momento del contacto con los españoles?" o "¿Cuáles creen que fueron los factores que influyeron en su enfrentamiento?".
  
  
  • Presentación del problema: Plantear una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "Imagina que eres un historiador y te piden que expliques los factores que predominaban en los pueblos indígenas durante el contacto con los españoles. ¿Qué información necesitarías y cómo la obtendrías?".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante el contacto con los españoles. Brindarles recursos como textos, videos, y fomentar la búsqueda en bibliotecas virtuales.
  
  
  • Trabajo en equipo: Los grupos deben analizar