La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la sesión:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente la importancia de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: "¿Cómo influyó la expedición de 1492 de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes busquen información relevante sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Guiar a los estudiantes para que analicen críticamente la información y puedan identificar las implicaciones políticas, económicas y sociales de dicho acontecimiento.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos de trabajo, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

Cierre:

• Reunir a los estudiantes en plenaria y solicitar que cada grupo exponga sus conclusiones sobre cómo influyó la expedición de 1492 de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia del pensamiento crítico en el análisis histórico.


• Responder preguntas adicionales y aclarar dudas.

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