La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Cuauhtémoc Peraza
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Breve introducción sobre el contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español.
- Presentación del problema: "¿Cómo influyeron Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español?"
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos formarán equipos de trabajo (máximo de 4 integrantes) y recibirán los materiales necesarios para trabajar en el problema.
- Cada equipo deberá investigar y analizar la vida y las acciones de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón durante su reinado.
- Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y realizar un análisis crítico de la misma.
- Los equipos deberán discutir y reflexionar sobre cómo estos personajes históricos contribuyeron a la consolidación del Reino Español, tomando en cuenta aspectos políticos, económicos y sociales.
- Los alumnos deberán registrar sus ideas y conclusiones en un documento.
Cierre (10 minutos):
- Cada equipo deberá presentar sus conclusiones al resto del grupo.
- Se fomentará el debate y la discusión entre los equipos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.
- El docente realizará un resumen de los puntos más relevantes y brindará retroalimen