Vida saludable a través de mensajes artísticos

Eve Beltran
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes artísticos


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Las artes y los medios de comunicación


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de los mensajes artísticos: criterios de originalidad, creatividad, coherencia con el tema y calidad técnica.

  2. Observación participante: registro de la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede promover.

  • Presentar ejemplos de mensajes artísticos sobre vida saludable en distintos formatos (fotografías, historietas, secuencias corporales, etc.) y analizarlos en grupo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato de mensaje artístico.

  • Cada grupo deberá crear un mensaje artístico que promueva la vida saludable, utilizando el formato asignado.

  • Los alumnos trabajarán en sus mensajes artísticos, considerando los elementos de las artes aprendidos en clase (color, composición, expresión corporal, sonido, etc.).


Cierre:



  • Los grupos compartirán sus mensajes artísticos y se realizará una exposición en el aula.

  • Se promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de difundir mensajes positivos sobre vida saludable a través de las artes y lo