Explorando nuestras habilidades motrices y expresivas a través del juego y las situaciones cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Explorando nuestras habilidades motrices y expresivas a través del juego y las situaciones cotidianas.

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración corporal

• Presentación del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocer nuestras habilidades motrices y expresivas.


• Actividad de calentamiento y estiramiento.


• Juego de seguimiento de instrucciones corporales.


• Reflexión final sobre las acciones motrices y expresivas exploradas.

Sesión 2: Equilibrio y coordinación

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento y estiramiento.


• Juego de equilibrio y coordinación en parejas.


• Creación de una coreografía en grupo utilizando movimientos equilibrados y coordinados.


• Presentación de las coreografías y reflexión final sobre las acciones motrices y expresivas exploradas.

Sesión 3: Orientación espacial-temporal

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento y estiramiento.


• Juego de orientación espacial-temporal en el patio de la escuela.


• Realización de dibujos individuales que representen la orientación espacial-temporal explorada.


• Reflexión final sobre las acciones motrices y expresivas exploradas.

Sesión 4: Creatividad y expresión corporal

• Repaso del objet