La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º para Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática adicional a atender: falta de autorregulación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Pregunta motivadora: ¿Qué necesidades, intereses o problemas identifican en su comunidad?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las necesidades, intereses y problemas que han identificado en su comunidad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se escribirán en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos expresarán en una frase cómo se sienten respecto a las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán las acciones colectivas que han investigado a favor de la inclusión en su comunidad.


• Pregunta motivadora: ¿Qué acciones colectivas creen que podrían implementarse en su comunidad?

Desarrollo:

• Actividad de debate: Los alumnos se dividirán en grupos, cada uno defendiendo una acción colectiva propue