Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Introducción a la fotografía: Mostrar imágenes de diferentes fotógrafos mexicanos reconocidos y explicar cómo la fotografía puede ser un medio de expresión artística.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que tomen fotografías de su entorno que representen alguna emoción o experiencia personal.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las fotografías tomadas y cómo representan las emociones y experiencias de cada alumno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la fotografía como medio de expresión artística.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales para que creen un collage utilizando sus fotografías y otros recursos gráficos (recortes de revistas, papel de colores, etc.).


• Reflexión y cierre: Cada alumno explicará a sus compañeros qué representa su collage y cómo se relaciona con sus emociones y experiencias.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artís