Introducción a los números del 1 al 10.
Mily Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los números del 1 al 10.
Duración: 45 minutos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno dice en orden los números del 1 al 10 y gradualmente amplía su rango de conteo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial sobre los números.
- Presentación de una canción relacionada con los números del 1 al 10.
- Realización de una dinámica grupal para motivar a los alumnos a aprender los números.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de tarjetas con imágenes de objetos y la cantidad correspondiente a cada número del 1 al 10.
- Los alumnos deben colocar las tarjetas en orden numérico.
- Realización de ejercicios de conteo en grupo, utilizando los objetos de las tarjetas.
Cierre (10 minutos):
- Conversación grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Realización de una dinámica de cierre para reforzar los números del 1 al 10.
Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de los números del 1 al 20.
Duración: 45 minutos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno dice en orden los números del 1 al 20 y gradualmente amplía su rango de conteo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los números del 1 al 10 mediante una actividad lúdica.
- Presentación de una canción relacionada con los números del 1 al 20.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de tarjetas con los números del 11 al 20.
- Los alumnos deben colocar las tarjetas en orden numérico.
- Realización de ejercicios de conteo en grupo, utilizando objetos y las tarjetas.
Cierre (10 minutos):
- Conversación grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Realización de una actividad artística relacionada con los números del