La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de autorregulación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre situaciones problemáticas en la comunidad que les preocupen y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia para identificar problemas y encontrar soluciones creativas.


• Actividad de pensamiento crítico: En grupos, los alumnos analizarán las respuestas anotadas en el pizarrón y elegirán una situación problemática para trabajar durante el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar problemas en la comunidad y la responsabilidad de buscar soluciones creativas.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la situación problemática elegida y pensar en posibles soluciones creativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos del proyecto comunitario.


• Actividad de compartir investigaciones: Cada grupo expondrá brevemente la situación problemática elegida y las posibles soluciones creativas que han pensado.