Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Motivación: Iniciar la clase con una noticia o artículo relacionado con adicciones para contextualizar el tema.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre adicciones mediante gráficas?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán diferentes tipos de gráficas utilizadas para representar información sobre adicciones.


• Recopilación de información: Cada grupo compartirá sus hallazgos y elaborará una lista de los tipos de gráficas encontradas.


• Análisis y reflexión: En plenaria, se discutirán las características, ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica.

Cierre:

• Síntesis grupal: Los alumnos realizarán una síntesis de lo aprendido sobre los tipos de gráficas utilizadas para representar información sobre adicciones.


• Reflexión: Cada alumno deberá escribir una reflexión individual sobre la importancia de obtener y representar información sobre adicciones mediante gráficas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomando la sesión anterior, se recordarán los tipos de gráficas utilizadas para representar información sobre adicciones.


• Pregunta orientadora: ¿Qué características deben tener las gráficas para representar de manera clara la información sobre