Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Explicar la importancia de conocer el cuerpo humano y los cambios que ocurren en la pubertad y adolescencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los cambios en el cuerpo durante la adolescencia.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de cuerpos de niñas y niños, y de adolescentes.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan las diferencias que ven en los cuerpos de las niñas y niños en comparación con los adolescentes.


• Fomentar la participación y promover el respeto hacia las diferentes respuestas y opiniones de los estudiantes.

Actividad práctica:

• Repartir materiales (plastilina, papel, lápices de colores, tijeras, etc.).


• Solicitar a los alumnos que, en parejas, elaboren un modelo en plastilina que represente los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y adolescencia.


• Los alumnos deben explicar oralmente su modelo a sus compañeros, utilizando los términos adecuados.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Plantear preguntas como: ¿Por qué es importante conocer los cambios en