Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Identificación de su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la identificación de su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos personales que tienen en casa o en el aula y que tienen su nombre escrito. Registrar las respuestas en una lista.


• Comentar que el objetivo es encontrar esos objetos y leer los nombres escritos en ellos.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a buscar en casa o en el aula algún objeto que tenga su nombre escrito y traerlo a la clase.


• Exposición de los objetos: Cada alumno mostrará el objeto que encontró y leerá en voz alta su nombre escrito en él.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de poder leer su propio nombre y cómo esto les permite establecer vínculos sociales con los demás.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos diversos materiales de escritura como lápices, plumones, tizas, etc.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en diferentes objetos personales del aula, como carpetas, cuadernos, estuches, etc.


• Acompañar a los alumnos en la escritura de su nombre, brindando apoyo individualizado si es nece