Narración de historias navideñas de la comunidad

Mily Nolasco
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias navideñas de la comunidad


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las historias navideñas que se cuentan en nuestra comunidad y cómo podemos compartir emociones a través de ellas".

    • Actividad de motivación: Presentación de imágenes o objetos representativos de la Navidad y preguntar a los alumnos si conocen alguna historia relacionada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las historias navideñas de la comunidad: Invitar a un narrador o narradora de la comunidad para que cuente una historia navideña tradicional.

    • Participación y reflexión: Los niños podrán hacer preguntas y comentar sobre la historia que escucharon, expresando las emociones que les generó.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación: Resumir brevemente la historia que se contó.

    • Tarea: Pedir a los niños que busquen en casa una historia navideña de su comunidad para compartirla en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y de la tarea: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna historia navideña de su comunidad para compartir.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las historias navideñas de los alumnos: Dar la oportunidad a los niños de contar las historias que encontraron en casa. Pueden utilizar imágenes, objetos o dibujos para apoyar su narración.

    • Participación y reflexión: Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre las historias que se presentaron, compartiendo también las emociones que les generaron.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre las historias