La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Pérdida de la biodiversidad debido al desconocimiento y poco valor que se le da a la flora y fauna.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y una presentación oral de conclusiones

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y la problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad y las posibles causas de su pérdida.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo investigará las principales aportaciones de Darwin y Wallace a la teoría de la evolución y cómo estas explican el origen de la biodiversidad. Utilizarán fuentes confiables como libros de texto, artículos científicos y videos.

Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase. Se discutirán las conclusiones y se reflexionará sobre la importancia de los conocimientos científicos en la comprensión de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio: Revisión de lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una actividad de recordatorio donde los alumnos relacionen las aportaciones de Darwin y Wallace con la expli