Introducción al tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Patricia Martinez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"
Objetivo de la sesión: Los alumnos distinguirán las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Fase de Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos y documentos históricos que describan y expliquen las características de la Nueva España.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar y relacionar las características mencionadas en los textos con situaciones actuales.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas durante las actividades prácticas.

  • Retroalimentación por parte del docente y resolución de dudas.


Sesión 2:
Tema: La influencia de las metrópolis en la alimentación y la obesidad en la Nueva España.
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la relación entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación con la alimentación y la obesidad en la Nueva España.


Fase de Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinario: Obesidad y sobrepeso en relación con la alimentación.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación y análisis de la relación entre la alimentación en la Nueva España y los sistemas de dominación.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan reflexionar sobre los hábitos alimenticios actuales y su relación con la obesidad y el sobr