Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividades:
  
  
  1. Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre el cuerpo humano y cómo funciona.
  
  
  2. Presentación del problema: Comentar a los alumnos que muchos de nosotros no conocemos la estructura y funcionamiento de nuestro propio cuerpo. Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender más sobre el tema y por qué es importante.
  
  
  3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (papel, lápices, colores, etc.) para que realicen un dibujo de cómo imaginan que funciona el sistema respiratorio. Luego, los grupos compartirán sus dibujos y explicarán su razonamiento.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividades:
  
  
  1. Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.
  
  
  2. Actividad de observación: Mostrar imágenes de la nariz, tráquea y pulmones y pedir a los alumnos que las observen detenidamente. Luego, en grupos, discutirán y anotarán las características principales de cada parte del sistema respiratorio.
  
  
  3. Elaboración de modelos: Cada grupo creará un modelo con materiales reciclados que represente la relación entre la nariz, tráquea y pulmo