Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante reconocer que todos somos diferentes y únicos?
   
   
   • Motivación: Proyección de un video corto que resalte la importancia de aceptar y valorar las diferencias en las personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
     
     
     • Cada grupo recibirá un escenario diferente en el cual se presente una situación en la que se requiere respetar y aceptar las diferencias.
     
     
     • Deberán representar la escena y al final discutirán cómo se sintieron al actuar de manera diferente a lo que están acostumbrados.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Lluvia de ideas y reflexión (15 minutos)
     
     
     • En plenaria, se realizará una lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona diferente y única: apariencia física, habilidades, gustos, etc.
     
     
     • Se reflexionará sobre la importancia de valorar y respetar estas características en los demás.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento de una tarea de Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una actividad fuera del aula en la cual deberán buscar y entrevistar a personas con características diversas para conocer su experiencia y reflexionar sobre la importancia de aceptar la diversidad.
   
   
   • Se les proporcionarán indicaciones y se acordará una fecha de entrega.
   
   
   
   

Sesión 2:

Dura