Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Generar interés sobre la organización política y cultural de la Cultura Romana.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que relacione los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en el contexto de la Cultura Romana.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar a favor o en contra de la afirmación: "La organización política de la Cultura Romana fue fundamental para su esplendor".

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre la Cultura Romana y sus características principales.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Generar interés sobre la organización política y cultural de la Cultura Romana.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuál era la forma de gobierno en la Cultura Romana? ¿Cómo se organizaban políticamente? ¿Cuál era la relación entre el trabajo esclavo y la organización política romana? ¿Qué papel tuvo