Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Sara Elena Díaz- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Objetivo (PDA): Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: Desinterés de los alumnos y padres de familia con actividades extraclase.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.
Actividad de exploración (15 minutos):
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos motivar a los alumnos y padres de familia a participar en actividades extraclase?
- Generación de preguntas e ideas iniciales por parte de los alumnos.
Investigación (15 minutos):
- Organización de equipos de trabajo.
- Búsqueda de información sobre experiencias de organización comunitaria en el pasado y presente.
- Reflexión sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.
Puesta en común y reflexión (5 minutos):
- Socialización de los hallazgos por parte de los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de la participación y el trabajo en equipo para lograr el bienestar colectivo.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Tarea para la próxima sesión: Pensar en propuestas de organización participat