La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen y no valoran la diversidad de especies que habitan en nuestro entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Pregunta inicial para generar interés: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de especies que habitan en nuestro entorno?


• Realización de una actividad motivadora que involucre la observación e identificación de diferentes especies.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave relacionados con la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Realización de una investigación en internet sobre la biodiversidad local, utilizando fuentes confiables.


• Organización de los datos obtenidos y resumen de la información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y las razones para su cuidado.


• Tarea: Elaborar un cartel o presentación visual que exponga la importancia de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de los conocimientos previos sobre