Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

stephania robles
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemáticas a atender: falta de recursos tecnológicos, desintegración e ignorancia.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: la importancia de la salud sexual y reproductiva en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos y creencias que existen en torno a la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  3. Presentar el problema de la falta de recursos tecnológicos, desintegración e ignorancia, y cómo afecta a la salud sexual y reproductiva en los adolescentes.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes en los adolescentes y los métodos anticonceptivos disponibles.

  2. Proporcionar a los grupos los recursos disponibles en el aula (libros, revistas, folletos, etc.) para realizar la investigación.

  3. Los alumnos deberán indagar sobre las causas, consecuencias y