Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Miryam Berenice Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Desarrollar habilidades de lectura y comprensión de textos para solucionar el problema relacionado con la falta de localización, extracción, integración de información y realización de inferencias a partir de la revisión de diferentes tipos de textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y cómo esto afecta nuestra salud y el consumo responsable."

  • Actividad motivadora: Mostrar una serie de productos de higiene personal, alimentos y limpieza y preguntar a los estudiantes si saben cómo se determina la concentración de las sustancias en ellos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la concentración de sustancias.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos básicos: masa, volumen y porcentaje.

  • Presentación de ejemplos de productos de uso cotidiano y análisis de su etiquetado para identificar la concentración de sustancias expresada en porcentaje en masa.

  • Realización de ejercicios prácticos de cálculo de porcentaje en masa.


Sesión 2:



  • Presentación de ejempl