Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no resuelven de manera crítica situaciones que implican la suma y resta, no hacen uso de las operaciones en la vida diaria.

Enfoque interdisciplinar: se trabajará de manera conjunta con el área de Ciencias Naturales y Matemáticas, para vincular el tema con situaciones de la vida diaria y su relación con el medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: se hará una lluvia de ideas sobre situaciones en la vida diaria donde se utilice la suma y resta.


• Presentación del problema: se les presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta en el contexto del medio ambiente.


• Planteo de preguntas guía: ¿Cómo podemos solucionar el problema planteado? ¿Qué operaciones matemáticas podemos utilizar?


• Trabajo en grupos: se dividirá a los alumnos en grupos para que investiguen y busquen diferentes soluciones al problema planteado.


• Puesta en común: cada grupo expondrá sus soluciones y se abrirá un debate sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: se recordará el problema planteado y las diferentes soluciones encontradas.


• Introducción de nuevos conceptos: se presentarán los conceptos de suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Práctica guiada: se realizarán ejercicios en conjunto con los alumnos para q