Características del sonido y la luz

amparo escobedo
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Características del sonido y la luz


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Aprovechar los valores, actitudes y virtudes que se viven en la época de la Navidad, para fortalecer habilidades académicas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (Artes y Apropiación de las culturas)



  • Presentar a los alumnos la temática de la clase: Características del sonido y la luz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y situaciones en las que se pueden encontrar sonidos y luces.

  • Realizar una breve lectura en voz alta sobre la Navidad y los valores que se viven en esta época.

  • Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes objetos navideños que emiten sonido o luz.

  • Invitar a los alumnos a expresar a través de dibujos o escritos las emociones que les generan la Navidad y la música.

  • Concluir la sesión con una reflexión en grupo sobre la importancia de la música y las luces en la Navidad.


Sesión 2: Características del sonido (Artes y Apropiación de las culturas)



  • Repasar con los alumnos las características del sonido: intensidad, tono y timbre.

  • Realizar una experiencia sonora en la que se experimenten diferentes intensidades y tonos de sonido.

  • Invitar a los alumnos a identificar y clasificar los diferentes sonidos que escuchan