Introducción y exploración del tema

Jhovanna Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de la reproducción en plantas y animales, así como su relación con el entorno natural.



  • Iniciar la sesión con una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que nacen nuevas plantas y animales?

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la reproducción en plantas.

  • Presentar una breve introducción teórica sobre las funciones vitales que caracterizan a los seres vivos y su relación con el entorno natural.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes formas de reproducción en plantas y animales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta o animal para investigar sobre su reproducción.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos investiguen en sus grupos.

  • Cada grupo deberá presentar al final de la sesión lo que hayan descubierto sobre la reproducción de la planta o animal asignado.


Sesión 2: Exploración de la reproducción en plantas (45 minutos)
Objetivo: Comprender la reproducción en plantas y sus diferentes métodos.



  • Iniciar la sesión revisando brevemente la investigación realizada por los grupos sobre la reproducción de las plantas asignadas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes especies de plantas y sus estructuras de reproducción.

  • Distribuir fichas de observación y pedir a los alumnos que dibujen y describan las estructuras de reproducción que observen en cada planta.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las diferentes estructuras de reproducción y su función.