Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en preescolar

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Actividades para niños que presentan problemas de lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo grupal sobre diferentes formas de comunicación en la comunidad.


• Actividad: Juego de mímica, donde los niños deberán representar diferentes emociones y necesidades utilizando solo gestos y movimientos corporales.


• Reflexión: ¿Cómo nos comunicamos cuando no podemos usar palabras?

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Actividad: Los niños deberán elegir una imagen u objeto y expresar lo que representa utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión: ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades y emociones de diferentes maneras?

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de dramatización, donde los niños representarán diferentes situaciones de la comunidad en las que necesiten comunicar algo.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la comu