Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema: Se desconoce la importancia de conocer la concentración de las sustancias en mezclas de productos cotidianos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Sabes qué tan concentrados están los productos que usamos a diario? ¿Crees que la concentración de sus sustancias puede afectar nuestra salud?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza que los alumnos utilizan cotidianamente.


• Mostrar ejemplos de productos y leer las etiquetas para identificar la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Generar una lista de preguntas e inquietudes sobre la importancia de conocer la concentración de las sustancias en dichos productos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una categoría de productos de higiene personal, alimentos o limpieza.


• Pedir a los grupos que investiguen y recolecten información sobre la concentración de sustancias en los productos asignados.


• Guíar a los alumnos para que realicen experimentos o simulaciones para medir la concentración de una sustanc