Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

KARINA DEL CARMEN MEDELLIN
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Objetivo: Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del uso del lenguaje formal en la vida cotidiana de los estudiantes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Introducción al tema del día: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Pregunta guía: ¿Qué manifestaciones artísticas y culturales conocen de pueblos de habla inglesa?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa a través de imágenes, videos y audios. Los estudiantes deberán realizar una observación detallada y tomar notas sobre cada manifestación.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños para discutir las manifestaciones presentadas y compartir opiniones sobre su valor cultural y artístico. Los estudiantes deberán utilizar el lenguaje formal en sus interacciones.

  • Actividad 3: Puesta en común de las discusiones en grupo y debate abierto sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes expresiones culturales.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de la interculturalidad y la valoración de las manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.

  • Tarea: Investigar sobre una manifestación artística o cultural de un pueblo de habla inglesa y preparar una breve presentación para compartir en la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la