Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés de los alumnos por el aprendizaje.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación a través de preguntas sobre la historia antigua.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por el aprendizaje de la prehistoria y sus pueblos antiguos?".

Desarrollo (25 minutos):

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre un pueblo antiguo de la prehistoria y su representación a través de artefactos o estructuras.


• Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales didácticos para la investigación.


• Cada grupo debe elaborar una presentación visual sobre su tema.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá las representaciones de artefactos o estructuras que han encontrado.


• Se promoverá el diálogo y la discusión entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Recapitulación (10 minutos):

• Se recordarán los temas investigados en la sesión anterior y las representaciones de artefactos o estructuras encontradas.


• Se hará énfasis en la importancia de estas representaciones para entender la prehistoria.

Actividad práctica (25 minutos):

• Cada grupo recibirá materiales como arcilla, palillos, pintura, etc.


• Se les pedirá que elaboren una réplica