Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de opciones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de la relación entre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego y cotidianas.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de juego que requiera estrategia y creatividad.


• Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de contar con opciones estratégicas para incrementar la efectividad en la actuación.

Aplicación:

• Trabajo en grupos pequeños.


• Selección de situaciones de juego o cotidianas en las que los alumnos puedan aplicar estrategias.


• Planificación de estrategias para incrementar la efectividad en esas situaciones.


• Presentación de las estrategias planificadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de contar con opciones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.


• Recuento de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Introducción:

• Saludo y recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: falta de opciones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.


• Explicación de la importancia de abordar este problema d