Narración de historias mediante diversos lenguajes en el Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en el Preescolar 3º

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión y participación de los alumnos en las festividades culturales y tradicionales de la comunidad y reconocimiento de LSM.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las festividades culturales y tradicionales de la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes festividades y tradiciones.


• Fomentar la participación de los alumnos para compartir sus experiencias y conocimientos sobre las festividades.


• Introducir el concepto de narración de historias y explicar los momentos de inicio, desarrollo y final.

Sesión 2: Exploración de lenguajes para la narración de historias

• Proporcionar diversos materiales y recursos (libros, figuras, títeres, etc.) para que los alumnos exploren y elijan el lenguaje que utilizarán para narrar sus historias.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con cada lenguaje y compartan sus ideas con el grupo.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual de cada alumno.

Sesión 3: Creación de historias en grupos

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un lenguaje específico para crear su historia (por ejemplo, un grupo utilizará títeres, otro dibujos, otro música, etc.).


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para inventar una historia considera