Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Jesica Edith
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Analizar y promover formas de convivencia sana y pacífica para erradicar formas de violencia escolar.
Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de desarrollo sustentable y la importancia de los principios éticos en la relación con el entorno socionatural.
- Planteamiento del problema de la violencia escolar y su impacto en la convivencia.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de la tarea de investigación sobre el desarrollo sustentable y los principios éticos relacionados con el cuidado del entorno y los seres vivos.
- Búsqueda de información en internet, libros o entrevistas a expertos en la materia.
- Elaboración de un reporte o presentación que resuma los hallazgos de la investigación.
Cierre:
- Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
- Discusión en grupo grande sobre la importancia de los principios éticos en la promoción del desarrollo sustentable.
- Reflexión individual sobre cómo se puede aplicar esta ética en la vida diaria y en la relación con la comunidad y el entorno socionatural.
Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:
- Retomar la reflexión individual de la clase anterior.
- Presentación de ejemplos de acciones que promueven la convive