Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Zona de violencia - Alumnos de bajos recursos: Rechazo a la violencia y promoción de la comunicación asertiva

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Explicar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrentan en su comunidad relacionados con la violencia y la falta de recursos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir diferentes técnicas artísticas como pintura, fotografía, escultura, danza, música, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con algunas de estas técnicas y elijan la que más les guste.


• Reflexionar sobre cómo cada técnica puede ser utilizada para expresar problemas de la comunidad y buscar soluciones.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad relacionado con la violencia y los bajos recursos.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.


• Utilizando la técnica artística elegida en la sesión anterior, los grupos deberán representar visualmente su problema y las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando el problema, las soluciones propuestas y cómo utilizaron la técnica artís