El diálogo como herramienta para la toma de acuerdos

Plan de clase

Sesión 1: El diálogo como herramienta para la toma de acuerdos

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de preferencias o puntos de vista.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la sesión.
   b. Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, proyectar un video corto que muestre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que sea necesario llegar a un acuerdo.
   b. Explicar la importancia de escuchar a los demás y respetar sus puntos de vista durante un diálogo.
   c. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación en la que deben llegar a un acuerdo.
   d. Cada grupo debe discutir y tomar decisiones, tomando en cuenta las ideas de todos los integrantes.
   e. Cada grupo debe presentar su acuerdo y las razones que los llevaron a tomar esa decisión.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar sobre la importancia del diálogo como herramienta para tomar acuerdos.
   b. Responder preguntas de los alumnos y aclarar dudas.
   c. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán entrevistar a sus padres o familiares sobre situaciones en las que ellos hayan llegado a un acuerdo mediante el diálogo.

   
   

Incorporación del problema: desinterés de los alumnos y padres de familia con actividades extraclase.

• Durante la sesión, se promoverá el interés de los alumnos mediante actividades dinámicas y participativas.


• Se fomentará la participación de los padres de familia al asignarles un rol activo en la tarea pa