Introducción al cuidado de la salud
Perla Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Introducción al cuidado de la salud
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos recuperarán información de diversas fuentes para preparar su presentación sobre el tema del cuidado de la salud.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema del cuidado de la salud y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran que están relacionados con el cuidado de la salud.
- Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud (higiene personal, alimentación saludable, ejercicio físico, entre otros).
- Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema asignado utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Cada grupo deberá recopilar información relevante y escribir palabras clave y notas breves para usar como guía en su presentación.
- Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que han recopilado sobre su tema asignado.
- Hacer comentarios y resolver dudas sobre lo expuesto por los grupos.
- Destacar la importancia de utilizar un lenguaje formal y claro en las presentaciones.
Sesión 2:
Título: Preparación de la exposición
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos elaborarán cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para su exposición.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente los temas asignados a cada grupo y la importancia del cuidado de la salud.
- Desarrollo (25 minutos):
- Proporcionar a los grupos diferentes materiales para que elaboren sus recursos gráficos (cartulinas,