Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números de menos de 1000
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

Actividades:

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos una imagen de una colección de objetos y pedirles que estimen cuántos objetos hay. Luego, realizar una cuenta y verificar si sus estimaciones estaban cerca del número real.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos representar números (números escritos, números en palabras, representaciones gráficas, etc.)


3. Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pedirles que las cuenten y representen de diferentes formas (escritas, en palabras, con dibujos, etc.)


4. Presentar a los alumnos una lista de números y pedirles que los ordenen de menor a mayor y de mayor a menor.


5. Realizar una actividad en la que los alumnos interpreten números en situaciones cotidianas, como la cantidad de dulces que tienen, el número de alumnos en la clase, etc.

Sesión 2:
Tema: Unidades, decenas y centenas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Actividades:

1. Iniciar la clase revisando la actividad de la sesión anterior en la que representaron números. Preguntar a los alumnos si notaron algún patrón en la forma en que se representan las unidades, decenas y centenas.


2. Presentar a los alumnos una serie de números y pedirles que identifiquen cuántas unidades, decenas y centenas hay en cada uno.