Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema: Se desconoce lo importante que es saber la concentración que poseen las sustancias en mezclas de productos cotidianos.


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizamos a diario y cómo creen que se determina la concentración de sustancias en ellos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Presentación de ejemplos de productos y su concentración de sustancias.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y analizarán las etiquetas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para determinar su concentración de sustancias.


• Discusión en plenaria: los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirá la importancia de conocer la concentración de sustancias en estos productos para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos escribirán en sus cuadernos las conclusiones a las que han llegado respecto a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos cotidianos.


• Plenaria: algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: los alumnos deberán traer al día siguiente un producto de higiene personal, alimento o limpieza, y analizar su concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: los alumnos compartirán sus hallazgos sobre la concentración