Construcción del proyecto de vida: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales a favor del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales a favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender interdisciplinarmente: VIOLENCIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación para identificar nuevos intereses y necesidades.


2. Presentación de propuestas de metas individuales y grupales para promover el bienestar común.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de proyecto de vida y bienestar común.


• Presentar el problema de la violencia y su impacto en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de proyectos de vida exitosos que hayan contribuido a la reducción de la violencia.

Desarrollo:

• Leer y analizar textos que aborden el tema de la construcción del proyecto de vida y su relación con la violencia.


• Realizar actividades de comprensión lectora y escritura reflexiva sobre el tema.


• Realizar dinámicas de grupo para identificar intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.

Cierre:

• Reflexionar sobre los nuevos intereses, habilidades y necesidades identificadas.


• Plantear metas individuales y grupales para promover el bienestar común y prevenir la violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de grupo para compartir las metas individuales y grupales propuestas.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos