Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Ofelia Almaraz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la narración en la comunidad.



  • Presentación del tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Actividad en grupo: Los alumnos compartirán oralmente una experiencia relevante que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante compartir nuestras experiencias? ¿Cómo podemos hacerlo de manera clara y coherente?


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Fortalecer el proceso de lectoescritura a través de la narración.



  • Actividad en grupo: Los alumnos escribirán una narración corta sobre una actividad o evento relevante que hayan presenciado en su comunidad.

  • Retroalimentación del maestro: Se revisarán las narraciones de forma individual y se brindará retroalimentación para mejorar la coherencia y claridad en la escritura.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Desarrollar habilidades de narración oral y escucha activa.



  • Actividad en pareja: Los alumnos se organizarán en parejas y se turnarán para narrar oralmente la historia que escribieron en la sesión anterior.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos mejorar nuestra narración oral? ¿Qué aspectos de