Introducción a la diversidad de personas y familias

JOHANA POLET GUTIÉRREZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de personas y familias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y valorar la diversidad de personas y familias en su comunidad, promoviendo la convivencia en un entorno inclusivo y respetuoso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es una familia? Anota las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura del cuento "El gran libro de las familias" que presenta diferentes tipos de familias.

    • Discusión en grupo sobre las características y diferencias de las familias mencionadas en el cuento.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas de tener familias diversas y cómo esto favorece la convivencia.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad de personas y familias? ¿Por qué es importante valorar y respetar estas diferencias?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su propia familia, incluyendo a todas las personas que son importantes para ellos.




Sesión 2: Promoviendo el respeto y la inclusión en el aula
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de fomentar valores como el respeto, la honestidad, la tolerancia y la participación para crear un ambiente armonioso en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior: muestra algunos dibujos de las familias de los alumnos y pídeles que compartan cómo se sienten al ver la diversidad de familias representadas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de situaciones de conflicto en el