Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica

Jose Angel Mendez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica


Objetivo PDA: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades de la casa, el aula, la escuela, y establecer compromisos para colaborar en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.

  • Presentación del objetivo: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.



  1. Planteamiento de la problemática (10 minutos):



  • Presentación de un caso ficticio donde se evidencien conflictos en la convivencia.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo pueden las autoridades ayudar a resolver estos conflictos?



  1. Investigación y reflexión (15 minutos):



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una autoridad (casa, aula, escuela) para investigar y reflexionar sobre sus funciones y responsabilidades.

  • Cada grupo deberá investigar cómo toman decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades, y cómo contribuyen a la convivencia pacífica.

  • Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.



  1. Puesta en común y debate (15 minutos):



  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se abrirá un debate para discutir las similitudes y diferencias entre las diferentes autoridades y la importancia de su papel en la convivencia pacífica.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Rec