Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.
Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desigualdad social.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintos grupos de personas comunicándose de diferentes formas (hablando, utilizando señas, etc.).


• Diálogo en grupo: ¿Qué formas de comunicación conocemos? ¿Sabemos qué es la diversidad lingüística?


• Actividad artística: Realizar un mural colectivo donde se muestren diferentes formas de comunicación.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar información sobre las diferentes formas de comunicación que se utilizan.


• Registro de la información: Cada alumno deberá dibujar y escribir lo que observó y aprendió sobre las distintas formas de comunicación en la comunidad.


• Diálogo en grupo: Compartir y discutir las observaciones realizadas.

Sesión 3:

• Actividad de juego de roles: Representar diferentes escenas de la vida cotidiana donde se utilicen distintas formas de comunicación (por ejemplo, una tienda, una escuela, etc.).


• Observación y reflexión: Los alumnos deberán observar cómo se comunican en cada escena y reflexionar sobre la importancia de comprender y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad artística: Realizar dibujos representando las escenas representadas en el juego d