Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Maria Guadalupe Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Iniciar la sesión con una canción o juego de movimiento para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y qué necesidades tienen en ese momento.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar el tema de la comunicación oral y explicar su importancia en la vida cotidiana.

    • Mostrar imágenes o videos relacionados con la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la navidad.

    • Los alumnos deberán representar las situaciones utilizando diferentes lenguajes (gestos, dibujos, palabras) y comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de la comunicación oral.

    • Cada grupo compartirá su representación con el resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Pedir a los alumnos que compartan si lograron cumplir con el objetivo de la clase.




Sesión 2:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: D